Eerst uw kind leren kennen
Kennismaking is geen test en begint niet met een oordeel. De Remotion-specialist sluit aan bij het tempo en de mogelijkheden van uw kind. Praten kan aan tafel, maar ook tijdens wandelen, bewegen of een rustige activiteit. Kaarten, spelvormen en sociale en emotionele tools bieden andere manieren om ervaringen bespreekbaar te maken.
We kijken naar de samenhang tussen leren, welbevinden, emoties, relaties, motivatie, thuissituatie en omgeving. Ook interesses, kwaliteiten en positieve ervaringen krijgen nadrukkelijk een plek.
Uw ervaring doet ertoe
U kent uw kind in een andere omgeving dan school of zorg. Uw observaties, kennis van de geschiedenis en ervaringen met eerdere ondersteuning zijn waardevol. U denkt mee over wat helpend en haalbaar is en wordt betrokken volgens de gemaakte afspraken.
Een OPP, schooldossier, observaties en eerdere hulp vormen het vertrekpunt. De actuele perspectieven van uw kind, u als ouder, school en eventuele zorg worden naast elkaar gelegd. Verschillen mogen zichtbaar blijven.
Zo verloopt een traject
- Starten bij wat bekend is. We verzamelen bestaande kennis en maken afspraken over contact en informatie.
- Uw kind leren kennen. Contact, gesprekken en passende activiteiten helpen de beleving in beeld te brengen.
- Perspectieven samenbrengen. We verbinden de ervaringen van uw kind, thuis, school en zorg.
- Samen duiden en doelen kiezen. Daaruit volgen kleine, persoonlijke vervolgstappen.
- Uitproberen, volgen en bijstellen. De route blijft meebewegen met uw kind.
Geen traject verloopt precies hetzelfde. Duur, intensiteit en invulling worden afgestemd op de situatie.
Aansluiten bij kwaliteiten en interesses
Praktische kracht, denkkracht, creatieve kracht en digitale en toekomstkracht bieden vier mogelijke ingangen. Deze krachtdeuren vormen geen vast programma en kunnen worden gecombineerd.
Gesprekken, wandelen, bewegen bij Traction, creatieve opdrachten, Remotion Radio of didactische ondersteuning kunnen onderdeel van de route zijn. ’t Brughuus in Valthermond is de fysieke uitvalsbasis. Een activiteit is geen behandeling op zichzelf en biedt geen garantie op herstel of terugkeer naar school.
Persoonlijk contact, ook online
Een persoonlijk dashboard ondersteunt contact met de specialist, dagplanning, reflectie en doelen. De tools zijn verbonden met de vijf sociale en emotionele vaardigheden uit het CASEL-raamwerk. Een passend karakter kan als optionele belevingslaag worden gebruikt.
AI helpt bij het ordenen van informatie; de specialist controleert, bespreekt en duidt. AI stelt geen diagnose en neemt geen besluiten. Voor informatie-uitwisseling worden afspraken gemaakt met uw kind en, waar van toepassing, u als ouder of wettelijke vertegenwoordiger.
Samen verder, met duidelijke rollen
Remotion vervangt begeleiding van school, behandeling of casusregie niet. De aanpak helpt betrokkenen vanuit een gedeeld ontwikkelbeeld verder te werken. Individuele begeleiding, passende kleine groepen, schoolbezoeken en online contact kunnen worden gecombineerd.
Wilt u onderzoeken of Remotion bij uw kind past? In een eerste gesprek bespreken we de situatie en de mogelijkheden. De ouderfolder beschrijft de aanpak uitgebreider.
